BE-IN: Inkluzív oktatással és érzelmi
neveléssel a korai iskolaelhagyás
ellen Európában
Az oktatási intézményeknek biztosítaniuk kell a méltányosságot az oktatásban, hogy minden diák kiteljesíthesse a benne rejlő lehetőségeket, és hogy aktív és felelős állampolgárrá válhasson.
A COVID-19 világjárvány súlyosbította a már meglévő oktatási problémákat az EU-ban. Tekintettel a tanulási veszteségre és a tanulóknak a világjárvány alatt megfigyelt demotivációjára, az EU-ban várhatóan nőni fog a korai iskolaelhagyók aránya, és ezzel együtt a kirekesztésnek, a hátrányos helyzet további romlásának és a sérülékenységnek a kockázata.
A BE-IN projekt célja, hogy az inklúzió és az érzelmi
nevelés szemléletét tükröző tananyag és tanárképzési
program kidolgozásával növelje az oktatási rendszer
lehetőségeit a korai iskolaelhagyással szemben.
A tanároknak olyan innovatív pedagógiai stratégiákat, eszközöket és módszereket kínálunk, amelyekkel fejleszthetik a többszintű osztálytermi környezet kezelésével kapcsolatos kompetenciáikat. A kognitív és érzelmi kompetenciák felértékelésével a projekt lehetőséget kínál arra is, hogy minden egyes tanuló kiteljesíthesse képességeit, megelőzve a kirekesztést és az iskolai kudarcot.