8. tema: Smjernice za vježbu Dodatni izvori i materijal
Category Archives: Uncategorized
7. tema: Radionica – Kreirajte vlastitu stratificiranu nastavnu jedinicu temeljenu na načelima SEU-a Priprema i potrebe razreda 1. korak: Motivacija 2. korak: Razumijevanje sadržaja 3. korak: Fokus 4. korak: Primjena 5. korak: Jezik 6. korak: Potvrda naučenog 7. korak: Faza vrednovanja
Uncategorized
CRO – 6. tema: Primjeri dobre prakse
6. tema: Primjeri dobre prakse Uvod Analiza razreda Stratificirana nastavna jedinica Okoliš i ja, Korak 1 Stratificirana nastavna jedinica Okoliš i ja, Korak 1 Video Stratificirana nastavna jedinica Okoliš i ja, Korak 2 – 7 Stratificirana nastavna jedinica: dodatni primjeri
Uncategorized
CRO – 5. tema: Stratificirana nastavna jedinica
5. tema: Stratificirana nastavna jedinica Faze stratificirane nastavne jedinice
Uncategorized
CRO – 4. tema: Mentoriranje i skele za učenje
4. tema: Mentoriranje i skele za učenje Alat za mentoriranje Mentoriranje, SEU i skele za učenje (1) Mentoriranje, SEU i skele za učenje (2) Koje su kompetencije mentora?
3. tema: Metode poučavanja za stratificirane (višeslojne) nastavne pripreme Što je skela za učenje? Vrste skele za učenje: verbalna, sadržajna, skela procesa učenja / emocionalna skela Socio-emocionalno učenje
Uncategorized
CRO – 2. tema: Inkluzija, SEU i kurikulum
2. tema: Inkluzija, SEU i kurikulum Koliko sam inkluzivan/inkluzivna? Iskustva promišljanja nastavnika i nastavnica Pitanja prije gledanja (Video 1 – 3) Pitanja nakon gledanja Koliko sam inkluzivan/inkluzivna? Inkluzivno obrazovanje i socio-emocionalno učenje Okvir za socio-emocionalno učenje Kako mogu uvesti socio-emocionalno učenje u kurikulum?
Uncategorized
CRO – 1.tema: Modeli intervencije
1.tema: Modeli intervencije Inkluzivno učenje i socio-emocionalno učenje (SEU) Mi i drugi: osjećaji i percepcija Nitko nije normalan, autor: Childline Kutija, autor: ESMA Test s lutkama: učinak rasizma na djecu, autor: Fanpage .it Vodič za BlendSpace Model intervencije
Uncategorized
IT – ARGOMENTO 8: Linee guida per la sperimentazione
ARGOMENTO 8: Linee guida per la sperimentazione Risorse e materiali aggiuntivi
ARGOMENTO 7: Workshop – Creare una propria unità didattica stratificata basata sui principi del SEL Preparazione e bisogni della classe FASE 1: Motivazione FASE 2: Presentazione degli input FASE 3: Focalizzazione FASE 4: Pratica FASE 5: Linguaggio FASE 6: Follow-up FASE 7: Valutazione